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聚焦学科核心素养,让农村小学'道德与法治'课程教学更高效

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摘要

为了培养学生的学科核心素养,文章针对农村小学"道德与法治"课程教学提出了几点建议,包括关注教学困境,分析学生学习环境;灵活运用多种教学方法,提高教学实效性;实施多元性和鼓励性评价,促进学生发展等.

著录项

来源
《西部素质教育》|2021年第11期|57-59|共3页
作者
吕娟娟;
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作者单位

厦门市海沧区芸景实验小学福建厦门 361026;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
"道德与法治"课程教学; 农村小学; 学科核心素养;
入库时间 2022-08-20 07:07:59

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