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关于高校本科生导师制实施的相关思考——以山西大同大学生命科学学院为例

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文章以山西大同大学生命科学学院为例,首先阐述了高校本科生导师制模式的构建,然后分析了高校本科生导师制实施的效果和高校本科生导师制实施的价值,最后论述了高校本科生导师制实施过程中遇到的问题及对策.

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来源
《西部素质教育》 |2020年第24期|156-158|共3页
作者
高昆; 赵刚松;
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作者单位

山西大同大学生命科学学院山西大同 037009;

山西大同大学外国语学院山西大同 037009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
本科生导师制; 科研创新能力; 高校;

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