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新时代小学道德与法治课堂教学有效性的提升

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文章首先阐述了新时代小学道德与法治课堂教学有效性提升的意义,然后分析了新时代小学道德与法治课堂教学有效性提升的阻碍,最后提出了新时代小学道德与法治课堂教学有效性提升的策略.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2021年第4期|62-63|共2页
作者
林邦宁;
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作者单位

福建省三明市三元区第二实验小学福建三明 365001;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育;
关键词
道德与法治课堂教学; 小学; 新时代;

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