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混合教学模式在'计算机在材料工业中的应用'课程中的施行——以安徽理工大学复合材料与工程专业为例

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文章首先对"计算机在材料工业中的应用"课程进行了概述,然后分析了混合教学模式在"计算机在材料工业中的应用"课程中施行的必要性,最后论述了混合教学模式在"计算机在材料工业中的应用"课程中施行的有效路径及实际效果.

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来源
《西部素质教育》 |2021年第2期|145-146|共2页
作者
田恐虎; 盛绍顶; 程国君; 潘育松; 张超; 丁国新; 万祥龙;
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作者单位

安徽理工大学材料科学与工程学院安徽淮南 232001;

安徽理工大学材料科学与工程学院安徽淮南 232001;

安徽理工大学材料科学与工程学院安徽淮南 232001;

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安徽理工大学材料科学与工程学院安徽淮南 232001;

安徽理工大学材料科学与工程学院安徽淮南 232001;

安徽理工大学材料科学与工程学院安徽淮南 232001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
"计算机在材料工业中的应用"课程; 混合教学模式; 考核方式;

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