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高校教师群体现代性焦虑问题的反思与应对

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摘要

为使高校教师回归现实生活世界及实现生命价值的多维度发展,创新教师成长的时代模式,文章首先揭示了高校教师群体现代性焦虑问题的双重状态,然后对高校教师群体现代性焦虑问题进行了反思,最后对高校教师群体现代性焦虑问题做出了应对.

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来源
《西部素质教育》 |2021年第2期|95-97|共3页
作者
马爱净;
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作者单位

西安建筑科技大学马克思主义学院陕西西安 710055;

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正文语种 chi
中图分类教师心理学;
关键词
现代性焦虑问题; 教师群体; 高校;

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