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'三维造型设计'微专业课程建设

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为了达到教师能力提升和学生工程能力提升双赢的目的,文章以洛阳理工学院为例,从课程目标、课程设置、师资建设、教学模式建设四个方面论述了"三维造型设计"微专业课程建设策略.

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来源
《西部素质教育》|2020年第15期|131-133|共3页
作者
孙硕程; 孙小捞;
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作者单位

洛阳理工学院河南洛阳 471023;

洛阳理工学院河南洛阳 471023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
"三维造型设计"; 微专业课程; 课程设置; 师资建设;
入库时间 2023-07-24 18:53:46

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