地质类本科专业“矿床学”课程建设的实践与思考——以青海大学“矿床学”核心课程建设为例

摘要

通过青海大学“矿床学”核心课程建设的实践,对该课程的教学内容、教学方式方法、实践教学环节、教学效果评价等方面进行了适当的改革与创新;在激发学生主观能动性、创新性思维等方面也进行了有益的探索,形成了以“多媒体授课+师生板书互动+实践认知讨论”三位一体的教学方式、教学团队优势互补的教学理念、地域特色典型矿床标本展示、重点矿床现场授课的“矿床学”课程教学模式,在西部高校地质类专业课程教学中起到了积极的引领和示范作用.