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基于高教版《公共艺术》(音乐篇)教材的中职生艺术鉴赏力的提升策略

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文章首先对高教版《公共艺术》(音乐篇)教材进行了分析,然后阐述了基于高教版《公共艺术》(音乐篇)教材的中职生艺术鉴赏力提升的前期准备,最后提出了基于高教版《公共艺术》(音乐篇)教材的中职生艺术鉴赏力的提升策略.

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来源
《西部素质教育》|2020年第14期|94-95|共2页
作者
陈彦艳;
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作者单位

福建省三明市农业学校福建三明 365050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等专业学校;
关键词
中职生; 艺术鉴赏力; 高教版公共艺术(音乐篇)教材;
入库时间 2022-08-19 03:22:58

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