首页> 中文期刊>西部素质教育 >乡村学校语文课堂有效教学策略

乡村学校语文课堂有效教学策略

     

摘要

文章从创设和谐情境,激发学生学习欲望;借助"班班通"教学平台,突破教学重难点;关注学生差异,实施分层教学;结合乡土生活,帮助学生感悟文本四个方面论述了乡村学校语文课堂有效教学策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号