新工科背景下'沟通与交流'课程教学改革

摘要

为了提高学生的综合能力,培养学生的新素质、新能力,文章从内容重组,优化课程内容;改革传统教学模式,注重教学互动;优化课程评价方法,注重过程性评价三方面论述了新工科背景下"沟通与交流"课程教学改革。