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孙绍英; 李永新;
甘肃甘南州卓尼县第一中学 甘肃 甘南藏族自治州 747000;
甘肃甘南州卓尼县柳林中学 甘肃 甘南藏族自治州 747000;
藏区民俗文化; 基础教育; 社团活动;
机译:对基础教育中地理学科主题地图教学中游戏的使用的反思II
机译:图书馆员在基础教育中的能力:网络建议的反思
机译:AES系统对高中EFL写作中的元认知策略的影响:以南充第一中学为例
机译:通过反思性实践学习:成人基础教育计划经理的专业发展。
机译:牙龈下区域是2型糖尿病患者和健康受试者中不同念珠菌属的潜在贮藏区
机译:对学前教育和基础教育第一周期的教学中教学实践的反思:基础教育第一周期中的法多-以学制三年级的孩子为例
机译:Washita盆地项目 - 俄克拉荷马州油藏区和容量表。
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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