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'学案导学'在中职电子技术教学中的实践与思考

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摘要

为了充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位,使课堂教学发挥最大效益,文章提出了在中职电子技术教学中实施学案导学,对其实施意义、实践过程进行了具体探讨,并指出了学案导学的实施应避免简单化、放任化、教条化.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第1期|123-124|共2页
作者
朱荣;
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作者单位

江苏省苏州丝绸中等专业学校;

江苏苏州;

215228;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学案导学; 中职; 电子技术;

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