大学生俭德缺失的道德心理研究

摘要

文章首先分析了大学生俭德缺失的特征表现,其次探讨了大学生俭德缺失的道德心理动因,最后提出了大学生俭德缺失的道德心理强化策略:发挥思政课的主渠道作用,增强学生对节俭的认知;加强个体社会实践体验,激发学生节俭的情感;建立健全相关规章制度,强化学生节俭意志;构建校园节俭文化氛围,激发学生养成节俭的习惯.