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少数民族预科汉语听说教学中存在的问题及对策

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文章首先分析少数民族预科汉语听说教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策,即明确教学重点;听力和口语训练相结合;教学方式单一陈旧;忽略了语言和文化的联系.

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来源
《西部素质教育》|2017年第20期|161163|共2页
作者
徐馨;
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作者单位

新疆乌鲁木齐职业大学汉语教学部,新疆乌鲁木齐,830001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
少数民族预科; 汉语听说教学; 学习氛围;
入库时间 2022-08-18 14:24:57

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