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应用型本科院校项目化课程的研究与实践——以'水工建筑物'课程为例

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摘要

课程改革是普通本科高校向应用型高校转变的重要举措,将学科体系课程转向工作过程导向项目化课程,利于培养应用型、技术型人才.文章对应用型本科课程建设的现状进行了深入的分析,并从项目化课程的内涵与特征出发,以专业核心课程"水工建筑物"为例,详细介绍了项目化课程的开发与实施.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第13期|166-167|共2页
作者
李毅; 蒋买勇;
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作者单位

长沙理工大学水利工程学院;

湖南长沙;

410114;

湖南水利水电职业技术学院;

湖南长沙;

410131;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用型本科; 专业建设; 课程改革; 项目化课程; 水工建筑物;

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