地方应用型本科院校油气储运工程专业课程改革与实践——以'油品分析'课程为例

摘要

"油品分析"是油气储运工程专业的一门专业基础课,由理论教学和实验教学组成.为更好地满足浙江省新兴特色专业建设要求、培养符合地方社会经济发展需求的油气储运应用型人才,探索了基于"科研带动、课程联动、考核驱动、平台推动"的课程教学改革模式,即依托相关科研项目适当增加综合性、案例/任务型实验内容,与先学"综合化学实验"课程有机联动以提前掌握相应的化学实验基础知识和技能,采用过程化考核形式,避免实验过程走形式,利用网络平台推动学习的自我学习、在线测试及专业知识的拓展延伸,取得良好的教学效果.