小学音乐教学中的美感教育——以歌曲《达古拉》的教学为例

摘要

文章以湘艺版四年级教材《达古拉》为例,从创设意境,激发兴趣——感受美;师生互动,学跳舞蹈——表现美;运用乐器,伴奏乐曲——创造美;拓展延伸,迁移音乐——欣赏美四个角度分析了小学音乐教学中的美感教育.