首页> 中文期刊>西部素质教育 >基于'背诵'的英语教学方法探析

基于'背诵'的英语教学方法探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

"背诵"属于传统的教学法,在如今教学中仍有十分重要的价值,有利于形成语感,提高作文水平与人文素养.很多成功的英语学习者都将背诵视为英语学习的有效途径之一.文章分别从背诵的意义、如何帮助学生培养背诵能力来阐述,力求让学生有所收获.

著录项

来源
《西部素质教育》|2015年第14期|99|共1页
作者
张秀娟;
展开▼
作者单位

江苏省奔牛高级中学,江苏常州,213131;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
背诵; 语感; 写作; 素养;
入库时间 2022-08-18 14:24:55

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于初中英语核心素养培养的阅读教学方法探析 [J] . 刘秀花 . 中学生英语 . 2020,第006期
2. 基于学生核心素养培养的英语课堂教学方法探析 [J] . 商德银1 . 中学生英语 . 2019,第004期
3. 基于“学伴用随”原则下的多媒体辅助大学英语词汇教学方法探析 [J] . 廖敏慧 . 卫星电视与宽带多媒体 . 2019,第018期
4. 基于C-T-F模式的商务英语综合课程教学方法探析 [J] . 杨璐 . 重庆第二师范学院学报 . 2015,第001期
5. 基于C-T-F模式的商务英语综合课程教学方法探析 [J] . 杨璐 . 重庆第二师范学院学报 . 2015,第001期
6. 关于小学生英语学习兴趣的教学方法探析 [C] . 左杨丽 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 基于苗族侗族学生英语表象形成能力比较优势的教学方法探析 [A] . 龙春来 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号