首页> 中文期刊> 《西部素质教育》 >教育循环的连接点:浪漫与自由——《教育的目的》评介

教育循环的连接点:浪漫与自由——《教育的目的》评介

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

明确教育目的是有效开展教育的前提.怀特海先生在《教育的目的》一书中指出,“教育的目的是激发和引导学生的自我发展之路”,并证实了“教育循环的连接点是浪漫与自由”,此观点对我国进行“素质教育”具有些许指导.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2015年第8期|121-123|共3页
作者
田茜;
展开▼
作者单位

河北大学;

河北保定;

071000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教育循环; 浪漫与自由; 教育的目的;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 还教育以自由与浪漫--怀特海《教育的目的》 [J] . 宁怀山 . 教育科学论坛 . 2004,第007期
2. 赫钦斯自由教育之教育目的论 [J] . 彭珍 . 教育教学论坛 . 2014,第036期
3. 开启自由与创造的美术教育——工具主义普通美术教育目的刍议 [J] . 谷涛 . 教学与管理（理论版） . 2013,第004期
4. 开启自由与创造的美术教育——工具主义普通美术教育目的刍议 [J] . 谷涛 . 教育科学文摘 . 2013,第005期
5. 教育的目的是改善人——论赫钦斯的自由教育观 [J] . 彭道林 . 现代大学教育 . 2011,第002期
6. 当代西方自由主义演变与国际多边合作教育援助政策的发展——西方研究者新近反思评介 [C] . 李勇 ,常永才 ,张越 . 第二届中国教育国际化与信息化论坛 . 2012
7. 教育目的：教育之目的与教育之作为目的——由教育工具化引发的教育目的哲思 [A] . 李会松 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号