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布鲁纳“发现学习”及其启示研究

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摘要

杰罗姆·布鲁纳是美国著名心理学家、教育家,同时也是认知心理学的先驱,他将发现学习法运用于实际的教学中,强调学生自主的去发现知识,培养学生的创造力,增强主动学习的能力,这对当前的教育改革有非常重要的借鉴意义.

著录项

来源
《西部素质教育》|2015年第7期|10-1114|共3页
作者
李雪莲;
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作者单位

湖北大学教育学院,湖北武汉,430062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
布鲁纳; 发现学习; 教育;
入库时间 2023-07-24 18:53:47

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