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小学数学教学中如何引导学生进行深度学习

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文章从三个方面探究了如何在小学数学教学中引导学生进行深度学习,分别是唤醒学生数学经验,奠定深度学习基础;引导学生勤于动手,丰富学生数学表象;指导学生进行对比学习,内化学生数学能力.

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来源
《西部素质教育》|2019年第3期|254|共1页
作者
平丽娟;
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作者单位

福建省武夷山市余庆小学,福建武夷山,354300;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 深度学习; 对比学习;

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