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黄文平; 李俊;
黔东南民族职业技术学院,贵州 凯里,556000;
创新型学生成绩评价体系; 实例分析; 课程考核;
机译:抓好“五查” 核对“五要素”——以贵州省黔东南民族职业技术学院为例
机译:基于体验的民族村寨旅游产品设计——以贵州黔东南少数民族村寨为例(英文)
机译:少数民族地区扶贫实践及其对农村振兴战略的启示-以黔东南州为例
机译:乡村旅游中贵州少数民族村庄结构和居住空间的更新,第2部分:针对黔东南苗族朗德上寨村
机译:酒店评价体系与服务质量的关系:以“泰国酒店标准”为例
机译:中药生物利用度及相关制药技术评价体系的发现与现状-以金银花连翘药材夫妇为例
机译:现代学徒制教学运行质量评价体系探讨——以宁夏工商职业技术学院为例
机译:学生成绩:学校采用多种策略帮助学生达到学术标准,特别是低收入和少数民族学生比例更高的学校
机译:实例分析器和实例分析方法
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:确定疲劳学生职业技术学院状态的方法
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