首页> 中文期刊>西部素质教育 >教师如何在学生习作实践中进行'干预指导'

教师如何在学生习作实践中进行'干预指导'

     

摘要

为了使教师精确把握在学生习作实践中的干预程度与干预时机,文章结合教学实际案例,对教师在学生习作实践中进行干预指导的措施进行论述,具体包括适时干预素材选择,精准分析,梳理对策;适时干预方法技巧,实现正向有效迁移;适时干预能力培养,拓宽知识转化途径.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号