机译:写作 - 学习作业在学生了解有机酸基础概念的作用分析
Univ Michigan Dept Chem Ann Arbor MI 48109 USA;
Univ Michigan Dept Chem Ann Arbor MI 48109 USA;
Univ Michigan Dept Chem Ann Arbor MI 48109 USA;
Univ Michigan Dept Chem Ann Arbor MI 48109 USA;
Univ Michigan Dept Chem Ann Arbor MI 48109 USA;
Univ Southern Calif Writing Program Los Angeles CA 90089 USA;
Univ Southern Calif Writing Program Los Angeles CA 90089 USA;
Univ Southern Calif Dept Chem Los Angeles CA 90089 USA;
Univ Michigan Sweetland Ctr Writing Ann Arbor MI 48109 USA;
Univ Michigan Dept Chem Ann Arbor MI 48109 USA;
机译:写作 - 学习作业在学生了解有机酸基础概念的作用分析
机译:通过从写作到学习的作业和同行评审,发现和纠正学生对入门生物学的误解
机译:写作学习活动对小学生的概念理解的影响:通过向年龄较大的同龄人写信来学习力量和动作
机译:通过使用壁兰(Merremia Peltata(L.)Merr.)提取物作为有机肥料来实现学生表活动,以增加对植物生理学的学生概念了解
机译:利用选择揭示性别刻板印象在高中物理作业中的作用:检查学生的兴趣,信念,概念理解和动机
机译:通过从写作到学习的作业和同行评审发现和纠正学生对入门生物学的误解
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。