混合式教学模式下的高校通识课程设计与实践——以汉口学院'漫步音乐'课程为例

摘要

混合式教学是当前高校深化教学改革的重要研究趋势,为创新教学模式,汉口学院融入"翻转课堂"理念对传统通识选修课程教学模式进行改革,结合智慧树在线教育平台,开设慕课翻转混合改革通识课.本文以 《漫步音乐》 课程为例,从教学目标入手,围绕授课模式、 教学内容、 考核方法三个方面,对混合教学模式下的音乐赏析类课程进行教学设计与实践,并对高校音乐教育课程的创新进行思考与探索.