运动员阅读推广创新实践研究

摘要

阅读是运动员学习文化、掌握知识的主要方法和渠道,还有利于培养运动员养成良好的学习习惯和能力,提升其对比赛的阅读能力和促进运动员个性和谐全面发展.运动员过早、过多地从事体育专项训练,阅读时间得不到保障,教练竞技成绩至上的观念使青少年走向只训练不学习、不阅读的极端.运动员文化素质差,也不利于其对运动技能的学习和比赛的阅读.创新阅读推广实践机制,丰富运动员阅读渠道,生动阅读过程,对提升运动员阅读兴趣,提升运动员素质,促进运动员文化素质及运动技能的全面发展至关重要.