农村地区同伴群体对留守儿童影响研究

摘要

本研究认为,同伴群体是留守儿童社会化的一个重要群体,他们对留守儿童在学业成就、 内心情感、 人生观等方面有着重要影响,尤其是其消极方面,应给予更多关注,本文基于此,从政府、 学校教师、 家庭等方面对同伴群体积极引导和发展阐述了其应发挥的功能,以期农村留守儿童能在健康环境下全面和谐发展.