幼儿园课程游戏化的推进策略

摘要

游戏是孩童的天性,对幼儿园课程进行游戏化处理,能够有效提高幼儿园课程教学效率,但是在实践中容易出现诸如游戏与教育之间的关系处理不当、游戏内容设置不合理以及游戏化过程中缺乏指导等问题。相关工作人员需要对课程游戏化过程中出现的问题进行深入研究,并制定出具有针对性的解决策略。