民间艺术点睛,课堂唤美育德——浅述民间艺术融入小学劳技课的教育价值及开展路径

摘要

小学劳技课具有实践性、综合性、创造性的学科特点,其中综合性体现了本学科与其他课程内容和知识领域的交叉结合.民间艺术是艺术生活化、人文化、实践化的审美结晶,是优秀中国传统文化艺术的重要载体,以民间艺术润色小学劳技课程,能充分突显小学劳技课程的教育价值,多维实现美育、德育在日常教学中的有效渗透,并帮助学生的核心素养在实践创造中和谐发展.