将民族民间艺术引入劳技课堂的研究与实践

摘要

一、国际教育改革的理性选择——引导学生参与文化传承和交流 当前，在科技与文化全球化大融合的潮流冲击下，世界各国都面临着不同程度的文化改造任务。许多国家在学校教育中增加了本民族民间文化内容与内涵。如日本重视学校课程与社会的联系，突出中小学教育的地域性、乡土化，