新课标背景下初中语文写作教学策略探析

摘要

写作作为初中语文中的重要组成部分,在新课标改革的背景下将需要切实优化写作教学的方式和路径,教师需要充分将教学资源整合起来,使得学生能够在学习写作方法和模仿的过程中提升自我写作水平。在大多数的语文写作课堂中经常会出现学生面对作文题目难以下笔的现象,这主要是由于学生在写作素材、写作思路以及内容填充中缺乏完善的体系构建,因此本文将从学生素材积累、资源整合以及写作思路构建等方面着手,提出优化初中语文写作教学效果的策略。