基于自然拼读的初中英语词汇教学探究

摘要

英语作为一门语言类学科,词汇自然是其基础教学内容,若是学生词汇量积累不够,发音不够准确,那么,语言类学科中的听、说、读、写四项能力将没有一项可以得到良好的发展,学生将始终无法真正地掌握英语,更别说培养学生的英语核心素养。因此,英语教师在进行教学时需要从学生的词汇教学入手。此时,教师可以利用自然拼读的方法来进行词汇教学,这样可以取得事半功倍的教学效果。