大班幼儿叙事性绘画作品特征及教学策略研究

摘要

在新课改的时代背景发展下,在儿童的眼里,绘画是一种乐趣,也是一种游戏,它包含了儿童最真实的情感。大班儿童的绘画表象与儿童的绘画主题、内容密切相关,能够有效地捕捉到绘画的关键要素,并以不同的方式表达。线形是大班儿童绘画中最常见的一种,它主要是平面图像,并在三维空间中萌发。教师要丰富儿童的生命体验,为绘画表现打下坚实的基础;营造一个轻松的心态氛围,鼓励大胆地作画;对儿童的绘画表现进行分析,真正实现对学生的个性化教学;充分发挥家庭交流的作用,促进儿童的全面发展。