微课视域下小学语文群文阅读翻转课堂探究

摘要

作为一种新的教学方式,群文阅读为小学语文阅读教学提供了创新发展的契机。小学语文群文阅读教学正在如火如荼地推行,越来越多的语文教师选择群文阅读的方式进行课堂教学,不仅能够培养小学生的自主学习能力,还可以大幅度提升学生阅读能力。而在微课视域下,群文阅读有了更多的选择,可以借助微课的优势,创造轻松的阅读氛围,构建阅读翻转课堂,促进不同水平小学生阅读能力的提升,解决大阅读量与有限的课堂时间的冲突。因此,教师要坚持以学生为主体,以现代化教学手段实现群文阅读效率的最大化,培养小学生的阅读兴趣,通过创设多样化的阅读实践活动,锻炼小学生的观察力和创造力,从阅读中获取知识和技能,增强阅读品位和人文素养。