运用小组合作提高初中历史课堂效率

摘要

随着新课程改革以及素质教育的发展完善,在教学中愈发提倡将学生作为学习的主体,教师在教学中对于学生更多地要起到引导的作用,因而小组合作学习的教学模式逐渐被提出。为此,针对运用小组合作对于初中历史课堂效率的提升策略进行分析,探究进行小组合作教学时应当重点关注的问题,从而有利于初中历史课堂教学效果以及学生学习效率的提升。