浅谈人文关怀用于初中学校管理中的价值与方法

摘要

随着我国教育水平的进一步提升,学校教育管理也在准备进一步的变革以适应新时代背景下学生学习发展的需要,初中学校管理能够在初中阶段培养学生的规则意识和社会适应能力,具有极大的教育价值。人文关怀理念基于马斯洛的需求层次理论,强调学校教育管理满足学生的发展需要,以人文关怀来展开初中学校管理能够实现对学生的爱护。因此,本文主要探讨人文关怀用于初中学校管理中的价值与方法。