“翻转课堂”助力节选小说阅读延伸教学

摘要

两千年后的课标以来都提倡整本书的阅读,从调查研究来看,相较于其他类型的节选文,学生更喜欢阅读节选小说,对节选小说之后的“整本书”或是“原著”的兴趣也是最大的。那么如何解决从课内的节选小说教学到课外小说延伸阅读以致最后达成“整本书阅读”成为重要的教学问题。因此作为中间环节,小说阅读延伸成为关键。