县域中职生学习倦怠的成因与对策研究

摘要

中职教育在我国教育等级体系中是不可分割的一部分,以目前中职学生学习状态来分析,总体上的学习状态和学习质量不尽相同,主要表现在学习状态不佳,学习倦怠情绪突出等,这些因素都是制约中职学生甚至中职学校长远发展的严重阻碍。本文就县域中职生学习倦怠的成因进行研究,并提出可行性对策,以探索的方式来解决中职学生学习倦怠的有效方法和对策研究。