小学四年级语文课堂教学互动现状分析

摘要

小学语文是基础科目,是小学生必须学习的一门重要学科,在此阶段可进行启蒙教育,可提升学生素养。小学阶段,语文教师要注重教学质量,应提升教学效果。小学语文教师要加强和学生的沟通交流,构建良好的课堂氛围,在此情景下,自然而然地提高了学生的课堂参与度,日后更加主动,自觉学习,有助于教学目标的实现。本文对小学语文课堂教学互动的现状进行深入探究,并结合实践对当前的小学语文教学工作提出了些许建议。