情感教学在高中英语教学中的应用措施

摘要

新课程改革将教学目标定位于情感、态度及价值观,表明了情感教学的重要意义,教师应明确情感教学要求,针对学生的学习态度、生活态度进行培养,使学生形成正确的价值观念。但在应试教育、高考压力的影响下,学习成绩提高普遍是教师教学的主要目标,这直接影响着学生情感塑造、综合素质的提升。为了有效改善应试教育模式的不足,高中英语教师应注重情感教学的应用,针对英语教学方式进行创新,为学生的全面发展提供保障。