核心素养视角下小学数学计算能力的培养策略分析

摘要

计算作为解决数学问题的基础,它的学习计算过程是十分枯燥的,因此,教师在教学的过程中应该注重对学生学习兴趣的培养。本文主要从核心素养下小学数学计算能力培养存在的问题着手,根据问题进行相关策略的分析,希望能够对小学数学计算能力的提升具有一定的帮助。