快乐阅读享受语文之美——小学语文阅读教学之我见

摘要

小学语文素养形成需要学生不断积累知识,教师在培养学生语文素养目标下,需拓展学生语文学习能力,鼓励学生阅读课内及课外文章,把握阅读质量。阅读是语文学习的重点,在新时期,教师需关注学生在阅读时的思维阅读能力,调整传统固话的阅读教学模式,在教师引导下,帮助学生树立正确的阅读态度,提升学生阅读能力。