“核心素养”背景下音乐生本课堂形态的价值分析

摘要

本文主要以"核心素养"背景下音乐生本课堂形态的价值分析为重点进行阐述,从渗透核心素养,做好生态课堂教学准备、更新教学理念,整理生态课堂教学资源、关注兴趣教学,动态观察学生学习过程、引导学生情感体验,整合生态课程效果几个方面进行深入说明并探讨,继而凸显生本课堂教学的意义,落实高中音乐教学中学生核心素养的发展,旨意在为相关研究提供参考资料。