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刘刚;
贵州省毕节市七星关区田坝镇新民小学;
小学语文; 课堂氛围; 营造策略;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:如何创建多样化的小学语文教学方法探究实践
机译:探究小学语文作文教学的训练要点
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:作为知识转化的科学探究:研究元认知和自我调节策略,以帮助学生撰写有关科学探究任务的文章。
机译:感知的课堂氛围和学龄儿童的生活满意度:学习环境在教室中的作用
机译:小学语文古诗词鉴赏教学的有效策略探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:探究静电学的探究
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
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