浅析提升农村小学数学教学有效性的对策

摘要

农村信息闭塞,教育资源紧缺,教师教研动力不足,小学教育模式依然处于传统阶段,在全面推行素质教育的背景下,教育改革势在必行。数学具有培养学生抽象、逻辑、创新思维的作用,与学生的实际生活密切相关,但实际教学中,学生学习兴趣不高,教学效率低下的现象时有发生,那么要提升教学的有效性,教师就要转变观念,创新教学方式,选择贴合学生认知特点的模式,创设丰富多彩的实践活动,提高学生理解与应用数学知识的能力,构建高效的农村小学数学课堂。