基于新课程背景下的高中语文阅读教学策略探究

摘要

随着新课改不断的推进,在开展高中语文阅读活动时,以往灌输式的教学方式已经不能够满足中学生的需求,对于他们的全面发展也非常不利。新改革要求老师不仅要确保学生可以掌握基础的知识,同时还要重视培养他们的综合素质。所以,本文主要分析了语文阅读教学所存在的问题,并提出了有效的应对对策,以供相关的人士参考和借鉴。