小议高中生物课堂中的多元化教学策略

摘要

我国的新课程改革,是全新的教学思想,也是组织和开展多元化教学策略的主要依据,结合不同的方法,以灵活的方式,进行课程的创造和重组,是当前最重要的教学任务之一。作为高中生物教师要通过不同的方法,立足实验教学的本质、运用生活化的教学观念、设置不同的作业形式和内容,以全面进行多元化策略的研究,要认识到课程与学生实际的联系,加强对学生的引导,组合教学资料,融入独特的教学思维,触动学生的灵魂,从而提高学生学习生物的实际效果。