立足语文要素 发展语用能力

摘要

在传统语文教学中,部分教师只注重教材知识的讲解,忽视对学生综合能力的培养,导致学生的语文知识运用能力较差,难以对课堂所学知识进行有效转化。在教育改革进程中,语文教师应该对传统的教学策略进行调整,以更好地契合新课程标准的要求,为国家的现代化建设培养复合型人才。这就要求语文教师要对传统的教学过程进行调整,通过分组交流、个人表达、单线表达、重视写作,优化教学策略,促进学生的全面发展。