开发情境资源,培养学习动机

摘要

情境是心理的源泉,情境蕴藏的大量信息无时无刻不在刺激人的感官,满足人的某种心理需要,使人产生喜爱、愉悦等情感体验。青年学生对外界事物特别敏感,他们情感的情境性更为强烈,从情境中汲取的营养更多。情境中各种因素对情感的产生起着综合作用,更为重要的是"情境力量可以使人获得动机目标与信念"。