数学课堂提问的设计初探

摘要

课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是教学信息反馈的重要手段,数学知识对学生而言,潜在着许多需要发现、解决的问题。这些问题和学生知识、能力、原有的发展水平之间的矛盾,是教学过程的基本矛盾,是教学过程之所以会发生、发展的潜在动力。